«Γιατί να μάθω φυσική, άμα δεν γίνω φυσικός;» | Κωνσταντίνος Καραλής - Protagon

Σκέψεις με αφορμή το 3ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο της Ενωσης Ελλήνων Φυσικών για το ποια Φυσική θέλουμε να διδάσκεται στη σημερινή πραγματικότητα

« » «» . 3 ( 18-20 ), « : », . ( , .. N ). « » , ( ), , ( financial engineering). 4 , . « ». , « » . . , ( 1821). , « , » , . , « » , ( ) « » . , , , . . ( ( ), ). , , « , ». , , « », , , .… [+116 chars]

full article...