Opinie | Meer diversiteit? Laat kinderen wetenschap doen - NRC

Wetenschap: Gebrek aan diversiteit ontstaat niet pas in het hoger onderwijs, maar al op de basisschool of eerder. Dat vergeet het ministerie in zijn recente actieplan voor meer inclusie, schrijft Eddie Brummelman.

Kinderen zijn van nature kleine wetenschappers: ze worden geboren met intrinsieke nieuwsgierigheid, vormen hypothesen over hoe de wereld werkt, verzamelen informatie en komen zo tot nieuwe inzichten.… [+5567 chars]

full article...